教育家苏格拉底说过：“教育的真谛不是灌输而是点燃，一万次灌输不如一次真正的唤醒。”而好的艺术教育，是在孩子心中播下美好的种子，把孩子们内心深处的审美潜能浪漫地唤醒，从而得以诗意般的发现世界、感受世界和认知世界。

      作为艺术的播种者，拥有“人类灵魂工程师”之称的教师，也应该是一群具有学识和教育之心、拥有良好的教育态度和纯净教育心态的人。而在点金美术任教近10年，同时也是点金美术研究院副院长的王群亮老师，正是一位怀揣着这样赤诚之心的人。

      主抓点金课程研发的王群亮老师，毕业于东北师范大学美术学院美术学专业，“从小看着家里的人做老师，身处于浓厚的教育氛围中，而且与天真烂漫、朝气蓬勃的孩子在一起，当老师的自然而然地就会被感染，被熏陶。孩子们就是阳光，能刺透心里的雾霾，让人内心灿烂。”当被问道为什么选择教育行业，出生于教育世家的王群亮老师回答道。与之相处，言谈举止间，如沐春风。

      师范大学毕业的王群亮老师本可以成为公立学校的老师，但是最后选择在点金深耕美育教学近10年，王群亮老师是这样说的。“选择点金美术，是源于对艺术的执着追求。比起公立学校，这里有着更多自身热爱艺术的孩子们，‘艺术点亮生活’，点金美术的办学理念与自己的初衷不谋而合，而且这里有着更多的志同道合的伙伴，好的团队浓厚的学术氛围也是一种吸引力。”

      在点金，近10年的线下授课经验，为王群亮老师日后点金课程的更新工作带来了很多灵感，而至今她也一直保持活跃在一线教学中。“对不同年龄段孩子长时间的观察，可以更加了解他们的心理、表现和行为习惯，从而设置出孩子们更容易接受的课程。同时，每个时代的孩子的特征和社会对他们的要求都不一样，要从长期的观察中看到未来，做出更符合孩子的课程，课程要具有前瞻性和预见性。”

      实践出真知，在点金美术没有一蹴而就。一堂课要经过团队反复推敲和长时间的探索、演练才可以得来，就如疫情期间的线上公益课程，虽为免费，但毫不懈怠，从2020年起开始，经过长时间的打磨和百名老师的研讨，才有了疫情期间系统、生动的线上公益课程，且这项工作也会作为点金常态化任务一直坚持下去。

      东风浩荡，晖光日新，随着时代的变化，孩子和家长们对课程的需求都有了很大的变化，而点金美术此次的课程更新结合了当下素质教育的理念，优化课程内容和形式，为社会培养层次更高、艺术水平更强的人才贡献力量。

      正在积极筹备更新的点金课程体系，同样是集结了百余名老师多年的教学经验和炉火纯青的专业技能，据点金研究院副院长王群亮老师透露，即将出炉的点金美术课程体系将集结五大亮点，用“尽心、尽责、至善、至美”的态度，让艺术点亮学员们的生活。

      点金美术作为艺术课程的校外教育延伸，在国家大力倡导素质教育的当下，着眼建设高质量的美育教育，主动服务国家发展大局，积极承担起社会责任。而点金美术此次的课程体系更新，则是立足于素质教育，与学校基础相结合的课程内容。

      此次的课程体系更新更加注重科学分层式教学，明确各阶段课程培养目标，将思维导图的授课模式引入到部分课程中，结合观察讨论、启发提示、主题情境、激励协作、分析评论等教学方法有效地激发学员的学习兴趣。让学员在掌握绘画技能的同时，其思绪在课堂中任意驰骋，不受条条框框的约束。

      而学习的艺术种类和内容也将更加多元化，满足3-18岁青少年儿童各个年龄段的需求。

      优化备课、授课流程。在知识点的选择上进行深入的把控，课堂中选择在有趣生动的实践中学习，使学员们对绘画的理解不浮于表面且记忆深刻，深入内里，活学会用，让学员有自己思考的能力，通过知识点的增加开阔他们的眼界。

      在教学中加入家长课堂的环节，让家长更加注重孩子的绘画过程而非结果，使家长获得居家辅导的能力，营造积极的家庭艺术氛围，进行家庭美育渗透。

      本次的课程更新，在原有基础上高度完善高阶绘画的点金画院课程，主攻中考模块相关基础，人才定向培养，更具针对性和专业性，精准定向，助力想要将艺术作为职业化发展的学员实现梦想。

      在我国，可以说是自古代以来就有"书画同源"的说法，人们对于画家的书法同样有着很高的要求。点金美术注重中华传统文化的传承和弘扬，充分挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念和人文精神，通过书法这样的形式，广开思路，在写好中国字的同时，了解文化知识，拓宽学员的知识储备。

      除了课程研究方面，多年来王群亮老师也为很多家长在艺术学习方面提供了宝贵的建议，传道受业，答疑解惑，消除家长和孩子在艺术方面的疑虑，为他们指明方向。

      对于多数家长提问的当孩子在绘画中遇到瓶颈如何让他们冲出困境并进一步提升这一问题，王群亮老师也给出了自己的建议。“要注重孩子专业技法的提升，从课程的导入让孩子产生绘画的愉悦感；将绘画的内容与自然、地理、人文、科学相结合，提升孩子的眼界和通识性知识的广度；通过参加写生、看展、线上画展等和绘画相关的活动，实践中获取更多的知识；增加孩子绘画资源库的积累，让孩子欣赏更多艺术字体、板报、手抄报适配画等资源素材。”

      关于如何帮助孩子养成良好的绘画习惯，王群亮老师说道：“多看多感受生活，让孩子们有更多的绘画素材和体验，锻炼他们的想象力和观察力；坚持学习，美术的学习同样需要持之以恒。”

      帮助孩子们在艺术的道路上找到自己前进的方向，并本着为他们未来负责的态度兢兢业业努力，在点金，王群亮老师不是一个个例。这些优秀的点金人，坚持对专业、对品质的修炼，以学员的发展为诉求，用专业的经验去引导孩子，徜徉在艺术的世界里。

      喜欢王群亮老师的这句话，“我喜欢孩子们，也希望喜爱美术的孩子能像我一样有自由的心灵去热爱艺术、以有趣的灵魂去拥抱生活。”在点金美术，每一个拥有赤子之心的点金人，将化作光，用艺术点亮学员们的生活。