点金美术，自2006年建校以来，经过16年的深耕厚植，为推动地区美育教育事业蓬勃发展不断贡献力量。多年来，点金美术专注于课程的研发及教学，与时俱进、不断创新，力争做到队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化 ，打造少儿美术教育知名品牌，引领青少年儿童艺术人生。

      课程，是教育的载体，点金美术在不断更新校区环境、提升服务质量、增强团队建设的同时，更加注重课程的更迭与升级。近期，点金美术教研组针对第八版美育课程进行了第二次更新，这是本年度的又一次更新，经过长期的观察与研究，研精覃思、深度挖掘，为学员的艺术成长提供强有力的支撑。

      点金美术第八版美育的第二次更新，基于理论的启迪、家校的联合和学员的需求等三点为导向，从“以美育人”、“以美化人”、“以美培元”的角度出发，聚焦对青少年儿童艺术浸润、传承文化、厚植人文。秉承着“尽心、尽责、至善、至美”的办学方针，用艺术点亮学员们的生活。

      此次课程更新，依旧是集结了点金美术百余名美术老师多年的绘画经验，结合教学过程中所出现的问题，于市南中联、李沧宝龙、黄岛富春江、即墨宝龙4个教学基地展开课程更新研讨工作，对学员的艺术发展负责，为学员建立良好的知识结构和专业体系奠定基础。

      点金美术在十余年的多版课程改革的过程中，顺应教育改革的发展，不断汲取、融合先进的教育理念，以崭新的理念作为引领，有效地指导课程的开发与完善。

      分年龄层、分课程体系，科学构建分层教育目标，运用课程充分调动起学员们对美术学习的积极性，在课程的设置中丰富、放飞学员们的想象力，用创新的思维激发学员们的创造力。

      在精品课程中的“精”字上下功夫，力争通过联想和共情，结合丰富其他学科知识，将枯燥的绘画技法和中外美术史等理论内容蕴藏在课程中，潜移默化的熏陶。

      不仅在内容上的创新，课程根据时下流行的创作形式结合多种材料的搭配，给学员们带来耳目一新的感受和全新的体验。

 

      在此次课程更新的过程中，教研团队还结合学员们在生活中的实际需要，进行了点金素材库的更新，将教学延伸到日常的生活中，增加绘画的实用性。

      例如重大节日、二十四节气、精神建设等原创手抄报模板，主题画元素，日常绘画素材，艺术字字库等，方便学员们的使用。

      通过美术与科学教育、自然教育、人文教育的有机结合，厚植美育的广阔土壤，引导学员树立正确而高尚的审美观，培养感知美、鉴赏美、创造美的审美能力。

      并且以美辅德、以美启智、以美益体、以美助劳，实现学员们的全面发展，让课程中包罗万象，纵览大千世界，以绘画为源点反观世界。

      书法教育属于美育教育，是素质教育的重要内容之一，加强青少年的书法教育不仅是对个人素质的提高，更是时代的要求。

      点金美术自开设书法课程以来，就高度重视书法课程的建设。本次课程更新更是集结了点金优秀的书法教研团队从汉字的字形、字意出发，帮助孩子探求笔画、结构间蕴涵的规律。

      独特的点金书法使用教材，根据学员们的需要，从学员们学校中的书本出发，结合课本涉及生字，进行汉字的正确读音、偏旁部首、字体结构、词语组合的教学。

       课程的更新让书法不单单是简单的汉字书写，而是将汉字的文化内涵寓于其中，拓宽学员们的知识结构。

      点金美术此次课程更新，更加注重课程在学员生活中的延伸，提升服务水准，加强与学员家长的沟通，达到家校共育的目标。

      从课程的前期导读，到课后的总结点评，多方面、多维度增加学员家长对学员美术学习方面的了解。

      开设家长课堂，通过班级群、公众号、网站等渠道对美育教学、文化常识的分享，提升整体家庭美术教育氛围。

       通过多种方式，将美术课程丰满起来，触角涉及到学员们的家庭生活。

      本次点金第八版第二次课程更新，全方位、系统、科学，聚集教研团队集体的智慧，分组有序进行，注重过程研究，在不断交流、讨论中发展与提高。

       对课程的更新不仅限于对绘画理论的口头梳理，而是教研团队自己拿起画笔，进行范画的制作和课程试讲演练，在制作的过程中及时发现问题，纠正问题。

      此次的课程更新不会是终点，点金美术会继续秉承着“尽心、尽责、至善、至美”的办学方针，继续专注于课程的研发。

      未来，点金美术将继续立足于学员发展特点，对学员的艺术发展负责，孜孜不倦，深耕美育教育，用艺术点亮万家学子生活。