走进点金美术城阳东方城教学基地的办公室，杜亚雪老师的办公桌上总放着两样东西：一本画满批注的备课小稿，和孩子们未完成的作品。

      入职三年多，从入职考试第一名到高级教研员，从国画专业毕业生到专业绘画班教师，她以专业为笔，以热爱为墨，在点金美术“艺术点亮生活”的初心下，书写着与美育教育的故事。

      谈及入职点金美术的三年，杜亚雪老师的眼中满是幸福感：“最大的收获，是在这里找到了专业与热爱的契合点。”点金美术广阔的平台让她得以充分发挥国画专业功底，无论是课程研发还是课堂教学，能力都从青涩走向稳健。

      更让她动容的是身边的志同道合的同事和对艺术充满热忱的孩子，“这些让我能在岗位上持续发光，每天都觉得很幸福。”

      三年中，杜亚雪老师从入职考试以第一名的成绩脱颖而出，到现在成长为高级教研员，作为点金美术教研团队中的一员，参与日常课程的更新和主题课程的设计。

      “根据点金的课程精神要求，在课程设计中我比较重视激发孩子自我表达的欲望，培养他们的创造力、想象力，以及素材积累与运用的能力。同时，也注重引导孩子们理解和尝试不同风格的艺术表现形式，加入中华传统文化元素，帮助孩子们更好地了解中华文化，为孩子建立更开阔的审美视野。”杜亚雪老师说道，在课程设计上，点金通过丰富的主题去告诉孩子们，美不止一种样子。

      艺术的潮流，瞬息万变，时刻保持空杯心态是点金对每一位老师的要求，杜亚雪老师也不例外。

      作为教研组的一员，让课程与时俱进，杜亚雪老师从不停下学习的脚步。她会在各平台浏览优秀作品、借鉴思路，更常走进画展，关注国内外新生代艺术家的创作。“艺术一直在发展，不能守着老一套。”她笑着说，自己会在学院派的经典基础上，融入当下审美元素，“比如在传统素描练习里，加入孩子们喜欢的潮流形象，让课程既扎实又有新意。”

      爱上艺术就像呼吸一样自然，这是每一位点金人的真实写照，杜亚雪老师也不例外。自幼学习美术的她，对于点金美术“艺术点亮生活”的初心使命有着深刻的理解。

      在杜亚雪老师看来，艺术从不是“遥不可及的奢侈品”，“学习美术未必是为了当艺术家，而是培养感知美的能力，可能是欣赏一幅画，也可能是发现一家咖啡馆的格调。”在当下快节奏的社会，“艺术能成为心灵的慰藉，帮我们宣泄情绪、沉淀自我，这就是它点亮生活的力量。”杜亚雪老师真切的说道。

      带着“艺术点亮生活”初心，杜亚雪老师也将这个理念传递给每一位走进点金学习的孩子。

      作为素描班教师，面对年龄偏大的学生，杜亚雪老师的秘诀是“因材施教+换位思考”，她深知素描学习难免枯燥，便根据学生性格调整方式，“对安静内向的孩子，我会多沟通、多鼓励，像朋友一样倾听；对活泼的孩子，则要有松有紧、把握分寸。”

      “每周只有两小时课堂时间，我未必是最温柔的老师，但一定要让每个孩子有收获、不放弃对艺术的热爱。”

      从对艺术热爱的初心到美术教育的实践，杜亚雪老师在点金美术的三年，始终以“艺术点亮生活”为指引，与每一位点金人一样，既点亮孩子的艺术成长之路，也绘就着自己的教育理想。