本期点金论坛，我们选取了点金美术四方教学基地教师——周美玲的教学感想，以期望与点金美术内部老师共同交流、学习。同时，也向广大家长展现我们教学活动里的那些有趣的点滴，以及老师们的教学状态……

　　这个暑假有点热，但是儿童画六班的小朋友却丝毫不减画画兴致。这个班的学员年龄比较小，班级大部分都是属老虎的孩子，这群“小老虎”不畏暑假的炎热，每天提前来到教室，很兴奋的问我今天的绘画内容。课堂被他们说成是“动物园”，里面的虎宝宝们各个生龙活虎，画画的时候分外认真，当然这里面还有一位属兔的“兔宝宝”和一位属牛的“牛宝宝”，组成了欢乐有趣的“动物园”。

　　课堂上，大家画的有板有眼，不论是画画姿势还是握笔姿势都养成了良好的习惯，我深深地感受到，认真的孩子总会画出很棒的作品。孩子们上课总会有他们各种小灵感和小想法，总会给老师带来各种惊喜，处处看出孩子们的灵感和知识的碰撞。

　　我一直认为，儿童画是孩子表现自己的情感、抒发自己的灵性、寄托自己的意念的创作。儿童美术的重要特点，少了成人的匠斧之气，媚俗习气、矫情之气，多了孩子的纯真、夸张和率性。

　　因此在我的眼里，孩子们画画没有好坏之分，它的意义在于记录成长过程、培养浓厚的兴趣。孩子从小学习绘画是很有好处的，可以培养审美的追求，可以提高审美的意识，可以形成艺术的素质，可以芬芳人生的历程。

　　孩子所需要的不只新的要求，更多的是老师的帮助，帮助他们解开辖制的捆锁，但是这个帮助不是通过简单的要求实现的，是必须通过理解、等待、启发、关爱、赞赏、肯定来成就的，我需要一直注重他们正在进行的“画画”这个行为。

　　我相信，每一个来到点金美术的孩子是想画、爱画的，这是他们不断增长的内在表达的需要，所以，要肯定孩子这个行为，而且要明白自己的孩子想表达、需要表达、正在表达。只是表达的目的有偏差，不是在表达自己所思所想。

　　我班上的孩子虽然小，但是他们画的却是棒棒哒，希望儿童画六班的孩子继续保持对画画的纯真和热情，相信他们的绘画未来不是梦！而对于我而言，保护孩子天生的这种情感与热情，也是很重要的。