前言：

近日，点金美术第五版原创课程体系即将上线的消息一经发布，又一次得到了学员、家长及社会各界的广泛好评与关注，一直以来，点金美术之所以能够从众多少儿美术教育机构中脱颖而出，就是基于“自主课程研发”与“知识产权保护”的发展战略，走出了一条以“自主创新课程为核心竞争力”的教育企业发展之路。此前使用的四版课程体系已获得学员、行业、社会各层面的普遍认可，而点金在取得阶段性成果之余，仍不忘继续创新升级课程，夯实自身实力。

此次课程的升级，将有哪些耳目一新的变化，我们特做以下解析。

自2015年9月至2017年3月，点金美术依据国家全面推进素质教育政策，结合十余年美术教育研究成果以及当今美术教育的发展要求，针对自主研发的少儿美术课程进行了第四次全面升级优化，优化目的旨在通过更为多元化的课程设置，加大对少儿美术教育纵深发展的探索，从美术教育的途径、方法、内容、形式及评价机制的提升，践行教育的与时俱进和开拓创新。

图为召开教学管理研讨会

当前我国综合国力显著增强，各方面建设都取得了伟大成就，点金美术意识到，国家发展和民族复兴对文化创新的需求从来没有像今天这样迫切，各行各业都要以“创新驱动发展”，在这一伟大时代的背景下，点金美术也始终围绕“推进艺术创新”不断深化改革，身为教育企业，点金美术深信任何时代的教育都要体现或符合其时代精神，才能真正被时代所接受并推动时代前进。在新一代少年儿童中加大艺术教育对其“创新思维”的熏陶与培养，将是少儿美术教育机构的发展导向，因此，如何打造更加符合时代精神、贴近生活、激发创新又巩固基础学习的少儿美术课程，便是点金美术新版课程提升要求的核心所在。

图为召开全员教学管理总结大会

4月15日《点金美术第五版全新少儿美术课程体系》即将面向全校发布，届时将全面更新现有课程，新版课程以学员为主体，教师为主导，创新为载体，通过更为丰富、系统化的课程设置、多种绘画题材与美术材料的运用，将进一步加强青少年儿童艺术潜能的开发与创新、创作能力的培养。

图为开展新课程研发讨论会

目前，新版课程正在李沧宝龙教学基地试运行，得到了众多学员、家长的热烈响应，尤其新版课程面向3-4岁幼儿学员全新开设的“创意启蒙班”，招生信息一经发布便迅速报名满员，针对新版课程的积极反响与报名热情，点金美术在增加开班数量的同时，更制定了周密的教师培训计划，以应对新版课程的全新教学要求。

图为开展教师教学技能培训会

点金美术学术负责人介绍说“我们的新课程将会在教师课堂讲解的细致性与课程教案、教具的准备方面均有更高的要求，课程在绘画应用方面做了很多创新尝试，因此教学难度上是有所增加的，所需要的准备工作也是较为繁琐的，但目前我们已针对每位教师制定了详尽的课程标准培训计划，每周都会举行内部的学术交流会，以加强教师们对于新课程深入浅出的教学技巧的应用”。“希望孩子能够通过新课程提升创新能力和艺术水平，做到全面发展”前来李沧宝龙报名的家长如是说——面对家长的殷切期盼，点金美术的教师们深感责任重大。

图为开展教师新课程教学技能研讨会

本次课程的优化升级，从更新课程教材、优化辅助教学工具、提升师资水平等多方面入手，历时1年半，凝结了研发团队60余人的心血，所投入的人力、物力资金成本达200余万元，其中，新课程体系教师所需辅助教学印刷制品（挂画、范画）用纸达15余吨。而新版课程的升级，绝不仅仅只是教学用品、教材等表面化的更新换代，更是针对课程开发依据、教学内容进行的重新制定与补充。

图为开展教师集体备课讨论会

儿童画课程体系

新版儿童画课程，在继续采用分龄设计的基础上，根据当下儿童各发展阶段的不同需求、及普遍提升的成长眼界，补充优化了四个学习阶段，共计330组原创系列教学课程（包括教材、教案、教学范画、配套多媒体教学系统工具等）与100组原创备用课程，尤其增加了低龄儿童艺术启发与培养的相应课程数量，并加大了对儿童创意绘画课程深度的探索，通过贯穿多种艺术创作和绘画材料结合的课题引领,促进学员“学创并重、纵深视野”，引导儿童学员欣赏并学习美术，开发其艺术潜质，课程将满足3岁至10岁少年儿童的美术学习需求。

专业绘画课程体系

新版专业绘画课程即素描水粉课程，在继续采用基础加创作教学模式的基础上，根据少年儿童乃至成人的不同美术基础与学习目标，补充采用了专业、创意、拓展的分层设计，优化了三个学习阶段，共计376组原创系列教学课程（包括教材、教案、教学挂图、配套教学系统工具等）与113组原创备用课程，课程将更加注重教学的系统性、趣味性，在逐步进行美术专业课程定向培养的同时，激发学员学习兴趣，拓展绘画题材的深度与广度，达到为专业院校输送美术人才、提升美术专业技能的目的，课程将满足9岁以上青少年儿童及成人的美术学习需求。

创意工场课程体系

新版创意工场课程即手工课程，主要将“创意”和“低碳”融入美术教育，从“年龄阶段”入手，通过自由、个性、发散思维的创作，优化了256组原创系列教学课程（包括教材、教案、配套教学系统工具等）与78组原创备用课程，引发孩子的创造能力，增加劳动乐趣与成就感，帮助树立环保、勤俭、智慧的人生态度，可满足3岁以上青少年儿童及成人的手工艺术学习需求。

图为教师为新课程作范画

新版课程的上线，就教师、学员、学员家庭乃至家长而言，都是一个新的契机与挑战。对于教师而言，新版课程将是对自身专业素养与工作责任心的深层检验；对于学员而言，新版课程在培养兴趣爱好的同时，更像是打开了一扇窗，让孩子们看到艺术世界里变化且多元的各种可能性，增加创新发散思维的培养，在以年龄为导向的不同课程体系中，提升对美术感知能力、美术应用能力，及专业绘画能力。

图为教师为新课程作范画

点金美术的成长同样对学员家庭提出了更高的要求，点金美术作为专业美术教育机构，所具备的教育发展眼光是值得家长所学习的，点金美术的发展壮大，正是基于对学术的不懈追求，而非以利益为驱动，饱含对“教育”的诚意，不惜在学术成果及人才培养上投入重金，这份诚意，逐渐被越来越多的人所认同和欣赏。

图为教师为新课程作范画

对于家长而言，培养孩子学习美术是一门十分“有用”的学科，既是一项技能，又是一种能力，但美术也是一门“无用”的学科，因为美术对于“创新精神”的引导短时间内看不见也摸不着，但“创新能力”却着实需要深层艺术文化思维的长期熏陶与启发。当时代鼓励并要求“万众创新”的时候，不以“功利之用”看待孩子的艺术培养，多以培养创新的目的要求孩子及家长自身的思想意识提升，沉下心来不断接受对新事物的学习，不断探索追求、总结提升，才是当下社会里一个优秀家庭乃至家长与时俱进、务实奋进的表现。

美术教育，作为素质教育的内在组成部分，特别是对于青少年培养方面，占据着十分突出的重要位置，在培养儿童想象力、创造力、审美感及绘画能力方面的裨益已毋庸赘言。点金美术教育自2006年成立以来，始终围绕“推进艺术教育创新”，“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”，点金美术希望自身优质的教学体系与教学成果能够帮助万千家庭铸就“少有所长、中有所用、老有所乐”的斑斓人生，并以此引领行业发展方向，实现“艺术点亮生活”教育作用的充分展现。